<p class="ql-block">一中歲月里的成長(zhǎng)印記</p><p class="ql-block">文/江南</p><p class="ql-block"> 站在一中的校門口接孩子放學(xué)，蔥郁的綠植與錯(cuò)落有致的建筑相映成趣，這花園式的校園美得令人怦然心動(dòng)。記憶的時(shí)針不禁撥回到我讀高中的舊校區(qū)，那里雖然樸素，卻承載了我整個(gè)青春的夢(mèng)想與追求；如今，我的雙胞胎兒子即將從這里畢業(yè)，續(xù)寫屬于他們的青春篇章。作為一中的校友，更是一位一中的家長(zhǎng)，心中滿是感慨，有太多的故事想要訴說。</p><p class="ql-block"> 記得他們剛上高一那會(huì)兒，最讓我操心的就是他倆挑食的毛病。在家里，難免有這也不吃那也不吃的時(shí)候，我承認(rèn)我做得飯菜口味欠佳?？蓻]想到，開學(xué)回來第一件事兒，他們竟然長(zhǎng)了五斤?？粗麄儩M帶微笑的臉龐，我又驚訝又欣慰。我自認(rèn)為廚藝一般，平日里變著花樣給做飯，他倆不怎么領(lǐng)情。想來定是學(xué)校大廚廚藝了得，又或是飯菜種類豐富，給了他們自由選擇的空間。兒子總是興致勃勃地和我分享學(xué)校的美食，看著他對(duì)學(xué)校飯菜贊不絕口的模樣，我懸著的心也放了下來。一中就像一位細(xì)心的家長(zhǎng)，用美味的飯菜滋養(yǎng)著孩子們的身體，為他們的成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的保障。</p><p class="ql-block"> 然而，成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順。疫情期間，孩子們不得不居家上網(wǎng)課。那段時(shí)間，作為家長(zhǎng)，我既擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)，又擔(dān)心他們長(zhǎng)時(shí)間在家會(huì)松懈。兒子戴著耳機(jī)坐在書桌前，看似認(rèn)真聽課，實(shí)則暗藏“玄機(jī)”。有一天，班主任趙老師突然打來電話詢問兒子的上課情況。我滿心以為他倆在認(rèn)真學(xué)習(xí)，便如實(shí)告知老師?？衫蠋焻s再三要求我去現(xiàn)場(chǎng)看看，語(yǔ)氣中滿是擔(dān)憂。我心里一緊，推開兒子房間的門，問他倆在干嘛，他們居然還鎮(zhèn)定地回答在聽課。老師要求和他倆通話，我按下手機(jī)免提遞過去，這才真相大白——英語(yǔ)課都開始許久了，他倆卻遲遲沒有進(jìn)教室，原來一直戴著耳機(jī)裝模作樣地玩游戲，真是掛著羊頭賣狗肉！那一刻，我又生氣又失望，不知道該如何是好。</p><p class="ql-block"> 但趙老師并沒有簡(jiǎn)單地批評(píng)指責(zé)，而是耐心地對(duì)兒子諄諄教導(dǎo)。電話里，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地和兒子講道理，分析學(xué)習(xí)的重要性，還鼓勵(lì)他倆要端正態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。老師的話語(yǔ)如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著兒子的心田。我站在一旁，看著兒子低著頭，認(rèn)真聽著老師的話，時(shí)不時(shí)小聲回應(yīng)，心里既感激老師的負(fù)責(zé)，又期待兒子能有所改變。</p> <p class="ql-block"> 網(wǎng)課結(jié)束，迎來了開學(xué)后的線下月考。當(dāng)大兒子捧著獎(jiǎng)狀，拿著兩百塊錢獎(jiǎng)學(xué)金，滿臉興奮地站在我面前時(shí)，我既驚喜又感動(dòng)。那獎(jiǎng)狀上的“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”，是對(duì)他努力的肯定，更是對(duì)老師諄諄善誘的最好證明。那一刻，我深刻感受到，在孩子的成長(zhǎng)道路上，學(xué)校和老師發(fā)揮著多么重要的作用。他們不僅傳授知識(shí)，更用心引導(dǎo)著孩子走向正確的方向。</p><p class="ql-block"> 高二重新分班后，他們一起來到范老師班，必須盡快適應(yīng)新的環(huán)學(xué)習(xí)境。每次回家，他倆都會(huì)迫不及待地和我分享學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！皨寢?，我不努力學(xué)習(xí)都對(duì)不起老師們對(duì)我們的關(guān)心，你不知道老師對(duì)我們有多好！”小兒子眼中閃爍著光芒，語(yǔ)氣堅(jiān)定地說道。他告訴我，班主任的課很有特色，總能讓愛走神的他瞬間把心思拉回到課堂。老師自己編的知識(shí)點(diǎn)，讀起來朗朗上口，用起來也得心應(yīng)手，同學(xué)們都直呼要申請(qǐng)專利。英語(yǔ)老師更是像媽媽一樣溫暖，在家親手為全班同學(xué)做棗餅子分享。大兒子一邊說著，一邊還舔了舔嘴唇，“可好吃了，我吃了好幾塊呢！”聽著兒子的描述，我仿佛看到了老師們?cè)谥v臺(tái)上激情授課，在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n，在生活中關(guān)心學(xué)生的溫馨畫面。</p><p class="ql-block"> 大兒子還和我分享他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的決心。雖然他的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，成績(jī)一直不太理想，但在老師的耐心鼓勵(lì)和積極幫助下，他有了明確的目標(biāo)。他每天早起背單詞，課間主動(dòng)找老師請(qǐng)教問題，晚上還堅(jiān)持做練習(xí)題。功夫不負(fù)有心人，到目前為止，他的英語(yǔ)成績(jī)雖然只有八九十分，但對(duì)于他本人來說，已經(jīng)是翻了一番。看著他在學(xué)習(xí)上越來越主動(dòng)，越來越努力，我由衷地為他感到驕傲，也對(duì)學(xué)校和老師充滿了感激。</p><p class="ql-block"> 母校于我，是文學(xué)的搖籃。在這里，我浸潤(rùn)在文學(xué)的海洋中，汲取著知識(shí)的養(yǎng)分，文學(xué)素養(yǎng)得以慢慢積淀。時(shí)光流轉(zhuǎn)，母校培育出了康哲峰、齊楷林、李風(fēng)池、王占斌等一眾優(yōu)秀的元氏作協(xié)老師，他們?nèi)玷残浅?，照亮了元氏文學(xué)的天空，也讓我深深為母校的深厚底蘊(yùn)而自豪。</p><p class="ql-block"> 小兒子從小就對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，家中的書架上擺滿了他讀過的書，從童話寓言到文學(xué)名著，他如饑似渴地閱讀著，知識(shí)儲(chǔ)備也日益豐富。小學(xué)時(shí)，他的一篇考試作文幸運(yùn)地發(fā)表在《少年素質(zhì)教育報(bào)》上，當(dāng)他拿到人生第一筆稿費(fèi)時(shí)，眼睛里閃爍著興奮與驕傲的光芒，那是他第一次真切感受到文字的力量，也讓他對(duì)寫作的熱愛愈發(fā)濃烈。</p><p class="ql-block"> 在語(yǔ)文蘇老師的影響下，小兒子對(duì)寫作的熱情更是有增無減。蘇老師淵博的學(xué)識(shí)、生動(dòng)的講解，就像一把鑰匙，打開了兒子通往文學(xué)世界的新大門。一次整理他的學(xué)習(xí)桌時(shí)，我偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)筆記本，里面工整地寫著兩篇小說，其中一篇中篇已經(jīng)寫到了第六章，故事跌宕起伏，人物栩栩如生，字里行間透著他獨(dú)特的思考與感悟。</p><p class="ql-block"> 看著那未完成的故事，我的內(nèi)心既欣慰又擔(dān)憂。高考日益臨近，僅剩五十天的時(shí)間，這是人生的重要關(guān)口我深知學(xué)習(xí)的緊迫性。周末兒子回家，我找了個(gè)合適的時(shí)機(jī)和他談心，勸他暫時(shí)放下寫作，將全部精力投入到高考備戰(zhàn)中。然而，當(dāng)我和朋友分享兒子的狀態(tài)時(shí)，她的話卻讓我陷入了沉思：“喜歡寫就讓他寫吧，寫作也是釋放壓力的一種形式，難道你自己沒有體會(huì)嗎？”</p> <p class="ql-block"> 是啊，在母校求學(xué)的日子里，寫作何嘗不是我抒發(fā)情感、緩解壓力的方式？那些在課堂上偷偷寫下的文字，那些在課后反復(fù)推敲的句子，陪伴我度過了多少個(gè)迷茫又充實(shí)的日子?；蛟S，我應(yīng)該相信兒子，相信他能在寫作與學(xué)習(xí)之間找到平衡，在追夢(mèng)的道路上穩(wěn)步前行。</p><p class="ql-block"> 在一中的歲月里，兒子從一個(gè)挑食、貪玩的孩子，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂事、努力的少年。學(xué)校的一草一木，見證了他的歡笑與淚水；老師的一言一行，影響著他的成長(zhǎng)與進(jìn)步。而我，作為校友，作為家長(zhǎng)，看著母校不斷發(fā)展，看著老師們辛勤付出，看著兒子在這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，心中滿是感動(dòng)與欣慰。</p><p class="ql-block"> 這里不僅是知識(shí)的殿堂，更是孩子們成長(zhǎng)的搖籃。承載著學(xué)校對(duì)孩子們的關(guān)愛；課堂上老師的諄諄教導(dǎo)，傳遞著知識(shí)的力量；校園里的每一次活動(dòng)，都為孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)。一中，用它獨(dú)特的魅力，陪伴著一代又一代學(xué)子走過青春歲月，助力他們追逐夢(mèng)想，擁抱未來。</p><p class="ql-block"> 兒子即將畢業(yè)，而一中的故事還在繼續(xù)。我相信，這段在一中的美好時(shí)光，將成為他人生中最珍貴的回憶。那些與老師、同學(xué)相處的日子，那些為夢(mèng)想拼搏的瞬間，都將化作他前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)他在未來的道路上勇敢前行。</p><p class="ql-block"> 而我與兒子，兩代人，在不同的時(shí)空與母校相遇。母校見證了我的成長(zhǎng)，也正在陪伴著兒子奔赴未來。歲月變遷，校園的模樣不斷更新，但那份對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)文學(xué)的熱愛，卻在我們之間傳承，如同永不熄滅的燈火，照亮我們前行的道路。</p><p class="ql-block"> 也將永遠(yuǎn)銘記一中給予我們母子的這份溫暖與感動(dòng)，期待著更多的孩子能在一中這片充滿希望的土地上，綻放屬于自己的光彩。</p>