<p class="ql-block">昵稱：LYJYQF</p><p class="ql-block">美篇號(hào)：499885116</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 物理老師姓凌，名字我竟記不清楚了。只記得他瘦長(zhǎng)的身材，白凈臉龐，眉宇間似乎藏挹不住俊朗與瀟灑；一部后梳的大背頭，顯示那個(gè)時(shí)代獨(dú)有的時(shí)尚。穿的是喇叭褲，很夸張地尺寸：一尺五寸。再配上高跟皮鞋，走起路來(lái)咔咔作響。同學(xué)們常常是未見其人，卻聞其聲。他的節(jié)奏就是"加速度"，是吸引我們的"萬(wàn)有引力"，我們的物理課堂因你而Hi出精彩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 他初來(lái)校時(shí)，便在校門口種了一株凌霄，正對(duì)著他的窗戶。那花藤攀著校門的水泥柱子，一直爬到頂端，又橫過鐵門，向校內(nèi)伸展。每到初夏，便開出許多橙紅色的花朵，像一串串小喇叭，吹走了春天，吹來(lái)了人間四月天。</p><p class="ql-block"> 凌老師講課極有特色。他從不帶課本，只捏一支粉筆，便在黑板上畫起各種圖形來(lái)。他畫圓從不用圓規(guī)，只手腕一轉(zhuǎn)，便是一個(gè)極圓的圈。學(xué)生們每每驚嘆，他卻不動(dòng)聲色地道："這只不過是勻速圓周運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用而已。"他講牛頓三定律時(shí)，會(huì)突然跳到講臺(tái)上，又猛地跳下來(lái)。"這便是作用力與反作用力，"他拍著喇叭褲腿上的粉筆灰說。我們的心突然一緊張，旋即笑得前仰后合，而他卻一臉嚴(yán)肅，仿佛剛才不過是做了一個(gè)極其平常的物理實(shí)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 凌老師的實(shí)驗(yàn)室里永遠(yuǎn)彌漫著一股奇特的氣味，像是硫酸銅混合著窗外的凌霄花的香氣。他的辦公桌上除了堆積如山的作業(yè)本，還擺著一把小提琴、乒乓球拍、《雪萊詩(shī)選》和《唐詩(shī)三百首》。有一回我去交作業(yè)，見他正對(duì)著窗外的凌霄花拉著小提琴，悠揚(yáng)舒緩的節(jié)奏乘著清爽的風(fēng)的翅膀，像翩飛的蝴蝶，在凌霄花葉間上下舞動(dòng)。</p><p class="ql-block"> "老師也會(huì)拉小提琴么？"我忍不住問。</p><p class="ql-block"> 他并不回頭，只淡淡道："物理是研究萬(wàn)物之理，音樂藝術(shù)也是樂理的一種表現(xiàn)。"</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 后來(lái)我才知道，凌老師年輕時(shí)曾是大學(xué)里有名的才子，琴棋書畫無(wú)一不精，尤其擅長(zhǎng)物理和數(shù)學(xué)。不知為何，他竟來(lái)到我們這個(gè)偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，一教就是十年。他的物理課堂一如他追逐的那個(gè)時(shí)代的浪漫，這種浪漫藝術(shù)恰如窗外那株凌霄花，矜持不茍，高雅脫俗。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 他對(duì)學(xué)生極嚴(yán)格，尤其是對(duì)物理公式的推導(dǎo)，差一個(gè)符號(hào)也要重寫十遍。有個(gè)叫小玲的倔女生不服，說考試時(shí)結(jié)果對(duì)了就行，何必在乎過程。凌老師聽了，臉色變得鐵青，拿起粉筆在黑板上寫下一行大字："科學(xué)之道，差之毫厘，謬以千里。"然后他講起自己大學(xué)時(shí)參與的一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤，導(dǎo)致整個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗。</p><p class="ql-block"> "你們以為物理只是冰冷的公式么？"他突然激動(dòng)起來(lái)，收斂了和藹的目光，轉(zhuǎn)爾刀劍出鞘，眼睛冷若冰霜，"那公式里藏著多少人的青春和熱血??！"</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教室里鴉雀無(wú)聲，窗外的凌霄花被風(fēng)吹得沙沙作響。</p><p class="ql-block"> 那年冬天寒風(fēng)凜冽，凌老師晨起練單杠不慎墜落，左手骨折還未痊愈，他打著繃帶仍堅(jiān)持上課。他講課時(shí)常會(huì)咳嗽，臉漲得通紅，像極了夏日里盛開的凌霄花。我們勸他休息，他卻擺擺手："時(shí)間不多了，得把電磁感應(yīng)講完。"</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 那年五月，凌霄花開的季節(jié)，凌老師離開學(xué)校時(shí)，師生不約而同地為他送行。那時(shí)不知何故，他為什么會(huì)離開我們？難道我們?nèi)撬鷼饬藛?？還是我們的頭腦不夠敏捷？</p><p class="ql-block"> 后來(lái)班主任告訴我們，凌老師調(diào)離的原因是：父母親年紀(jì)大了，盼望著他早點(diǎn)成家。而他的女朋友（我未來(lái)的師母）在另一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中任教，為了生活方便，才不得已申請(qǐng)調(diào)離。`</p><p class="ql-block"> 他離開學(xué)校后，校長(zhǎng)決定把凌老師種的那株凌霄花命名為"凌老師花"，還掛了個(gè)小牌子。奇怪的是，自從陳老師離開，那花愈發(fā)茂盛起來(lái)，橙紅的花朵開得更加熱烈，爬滿了整個(gè)校門，甚至蔓延到了教學(xué)樓的外墻。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 高考那天清晨，我發(fā)現(xiàn)凌霄花上沾滿了露水，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，像無(wú)數(shù)個(gè)小太陽(yáng)。我忽然想起凌老師說過的話："萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng)，連看起來(lái)靜止的石頭，內(nèi)部的原子也在不停振動(dòng)。生命更是如此，要像凌霄花一樣，永遠(yuǎn)向上生長(zhǎng)。"</p><p class="ql-block"> 我摘下一朵凌霄花夾在課本里，走進(jìn)了考場(chǎng)。那年的試題特別難，但一想起凌霄花，恍惚間，我似乎看見凌老師站在黑板前，手腕一轉(zhuǎn)，畫出一個(gè)完美的圓。只要盡力，信心滿滿，高考可得圓滿。</p><p class="ql-block"> 多年后重返母校，發(fā)現(xiàn)校門已經(jīng)改建，那株凌霄花也不見了。問起門衛(wèi)，他說因?yàn)閿U(kuò)建校門，把花移栽到了廣場(chǎng)苗圃。我循著小路找去，果然在苗圃看見了它——已經(jīng)長(zhǎng)成了一片花海，橙紅色的花朵在風(fēng)中搖曳，像一群翩翩起舞的少女。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我蹲下身，發(fā)現(xiàn)花根處立著一塊小石碑，上面刻著："凌寒獨(dú)自開，霄漢志不改。"沒有署名，但那筆跡我認(rèn)得，是當(dāng)年我們班物理課代表的字。</p><p class="ql-block"> 夕陽(yáng)西下，我獨(dú)自站在花海中，忽然明白凌老師當(dāng)年為何如此鐘情于這看似普通的花。凌霄花看似柔弱，卻有著驚人的攀援能力；它不求肥沃土壤，只要有一線陽(yáng)光便能茁壯成長(zhǎng)；它花期綿長(zhǎng)，從初夏一直開到深秋，像極了那些在平凡崗位上堅(jiān)守理想的人。</p><p class="ql-block"> 風(fēng)過處，花枝輕顫，仿佛在訴說著什么。我湊近一朵盛開的花，聽見的大約是物理老師粉筆劃過黑板的聲音，沙沙，沙沙，像是時(shí)間在流逝，又像是知識(shí)在生根。</p><p class="ql-block"><br></p>