<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 師者，是燃燒的燭、忘我的炬火。它們將熱投給冰冷的心窩，將光灑向黑暗的世界，并且，以春蠶的初心，一生踐行著。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 有人說(shuō)，好的老師會(huì)給學(xué)生一個(gè)夢(mèng)。我嘗試著這樣做過(guò)，確實(shí)效果還不錯(cuò)。我們都知道，教育不是簡(jiǎn)單的灌輸，而是有愛(ài)的喚醒有心的點(diǎn)燃，更是一首永恒的詩(shī)。我覺(jué)得，喚醒的“喚”點(diǎn)燃的“點(diǎn)”是老師的美麗言行，而喚醒的“醒”點(diǎn)燃的“燃”是學(xué)生的有效回應(yīng)。我執(zhí)教生涯的親身經(jīng)歷就有這樣兩個(gè)典型的例子。兩個(gè)學(xué)生：一個(gè)是課堂狀態(tài)由睡王到小強(qiáng)，一個(gè)是臨場(chǎng)表現(xiàn)由平平到脫穎。他們的名字分別是八年二班的單雨鑫和八年三班的張瑞琦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 先來(lái)說(shuō)說(shuō)單雨鑫。他在同學(xué)的作文里長(zhǎng)著一張大餅?zāi)?，游手好閑，上課的時(shí)候不是弄弄前桌的衣服，就是看看后面干什么，也有的時(shí)候要趴桌子睡上一大覺(jué)，一整堂就在夢(mèng)中過(guò)去了。他的座位周邊都是一些零食，殘羹剩渣，臟兮兮不堪?？善婀值氖?，他偏偏穿著一件白色的T恤衫，常常穿，或許就那一件，也或許呢，就喜歡白色的T恤衫，這和他的活動(dòng)空間，反差是天壤之別。他長(zhǎng)的還算帥氣，七年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)就是二三十分。課堂上往往趕教學(xué)進(jìn)度，啟發(fā)式教學(xué)也根本顧及不到他，他也不干擾課堂秩序，就在那自?shī)首詷?lè)或者自生自滅。</p><p class="ql-block"> 辦公室里，老師們也偶爾談?wù)摰桨嘀械膸讉€(gè)怪咖，其中就有他。班主任了解情況，說(shuō)他的母親，得了癌癥，父親出去打工，他不僅得不到父母的愛(ài)，還要回過(guò)頭來(lái)，給他生病的媽媽關(guān)愛(ài)。這讓老師們聽(tīng)后覺(jué)得心里酸酸的。鮮衣怒馬的少年不應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮嗎？他卻看起來(lái)總是有些心事，但又裝作無(wú)所謂的樣子。老師們只能在心里默默為他祈禱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 有一次作文講評(píng)課，我提出了一個(gè)問(wèn)題。對(duì)于班級(jí)里學(xué)習(xí)最好的女生，我指出，她的作文《那節(jié)課，讓我終身難忘》的缺點(diǎn)。這名女同學(xué)寫(xiě)了三節(jié)課令她難忘，當(dāng)然，她其他方面都做的很好，包括書(shū)寫(xiě)、文面、語(yǔ)言、素材等。該文被評(píng)為一類(lèi)文，我說(shuō)嚴(yán)格來(lái)講這篇文章不能給到一類(lèi)的分?jǐn)?shù)，誰(shuí)知道為什么呢？這個(gè)問(wèn)題拋出去之后，我看了趙子涵一眼，她的臉略微紅了一點(diǎn)，搖搖頭，表示不知道。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，大概時(shí)間劃過(guò)三秒，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，單雨鑫舉起手，我叫到他的名字。他站起來(lái)，聲音響亮地回答：“她寫(xiě)了三節(jié)課?！彼查g，驚訝的我，提著嗓門(mén)說(shuō)：“給單雨鑫鼓掌?！闭坡暲讋?dòng)。當(dāng)然，我隨即也解釋趙子涵原來(lái)的立意不能說(shuō)完全錯(cuò)，但至少不是最好的選擇。再說(shuō)這次鼓掌對(duì)單雨鑫的觸動(dòng)，可是不小啊，我的語(yǔ)聲和大家的掌聲交織著，似乎在熱烈地呼喚著他，呼喚著他內(nèi)心深處原本就有的向上的卻沉睡的種子。自此，他開(kāi)始醒來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我的語(yǔ)文課上見(jiàn)不到他睡覺(jué)的影子了，同時(shí)，看不到他偷吃零食了，桌子左右也干凈了，手腳呢，也聽(tīng)管了，真的是太奇怪了。我默默地觀察默默地發(fā)現(xiàn)他的變化。偶爾他參與課堂互動(dòng)，也樂(lè)意動(dòng)筆。攢了幾天的體會(huì)，借提問(wèn)他讀詞的機(jī)會(huì)，我就放大他的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“單雨鑫好像變化了，你看他往學(xué)習(xí)上用勁了?！比缓箜槃?shì)說(shuō)：“我們每個(gè)人，只要有決心，就會(huì)成為更好的自己?！?lt;/p><p class="ql-block"> 八上月考成績(jī)出來(lái)，他居然得了50多分，我又抓住契機(jī)，在全班同學(xué)面前鼓勵(lì)他，下一次說(shuō)不定就及格了呢，他抿嘴笑著。過(guò)一段時(shí)間又趕上一次作文課，當(dāng)堂作文《重啟》。之前我訓(xùn)練過(guò)同題構(gòu)思，這是如約寫(xiě)作。同學(xué)們頭埋筆馳，淡雅的窗簾透過(guò)絲絲微光，撫摸一個(gè)一個(gè)勤勉的春影，那課桌上一幅一幅動(dòng)態(tài)的小景，如一只一只鳥(niǎo)兒一下一下啄食著金色的谷粒。只見(jiàn)單雨鑫坐姿端正，心無(wú)旁騖，全神貫注。下課鈴聲響起，作文全部上交。</p><p class="ql-block"> 又到作文講評(píng)課，分享他的大作，有些地方跌跌撞撞，甚至是蹩腳的表達(dá)，但依然可以感受到其中流暢的語(yǔ)脈和真誠(chéng)的情志。核心意思是，他以前都不知道語(yǔ)文課是怎么回事兒，每一天渾渾噩噩，他現(xiàn)在開(kāi)始愛(ài)上語(yǔ)文課了，能得50多分了，他要繼續(xù)加油。退出展臺(tái)模式，我非常高興，大家又給他熱烈的掌聲。我隨即說(shuō)，其實(shí)單雨鑫變化的不止一點(diǎn)，不止作文，不止語(yǔ)文課，相應(yīng)的其他課堂也會(huì)漸漸地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后帶動(dòng)基礎(chǔ)差不多的同學(xué)，也會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這真是老師收獲的驚喜呢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 不久，元旦到了，各個(gè)班級(jí)舉行新年聯(lián)歡會(huì)，科任老師隨意。我第二天上班的時(shí)候，辦公桌上有許多小禮物，其中有一個(gè)非常明顯的高杯可樂(lè)，下面壓著一方卡片——粗糙的紙殼，其上寫(xiě)著單雨鑫三個(gè)字，海藍(lán)色的，還點(diǎn)綴幾顆金色的小星星。下課了，他追出來(lái)給我一個(gè)小東西，就是玩具小相機(jī)，我說(shuō)這個(gè)你們留著玩吧，他說(shuō)老師我買(mǎi)的就是給你留作紀(jì)念。于是我收下了，說(shuō)等畢業(yè)時(shí)候還給他。辦公室里，單雨鑫成了關(guān)于學(xué)子的熱門(mén)話題。</p><p class="ql-block"> 新學(xué)期迎著春風(fēng)喜悅開(kāi)學(xué)，時(shí)間真快，又到了師生們的第一仗，八年級(jí)下學(xué)期的第一次月考。成績(jī)出爐，單雨鑫居然正好得了72分，120分滿72分及格，之前我并沒(méi)有故意去看他的成績(jī)，到班級(jí)宣布的時(shí)候竟非常激動(dòng)，他也特別開(kāi)心，當(dāng)然少不了同學(xué)們的掌聲。其實(shí)最高分110分呢，過(guò)百的有9人，但是對(duì)他的這個(gè)進(jìn)步，我真的是刮目相看。當(dāng)然，我得擇機(jī)兌現(xiàn)我的承諾，給他買(mǎi)一個(gè)小禮物，比如一支筆加上一顆巧克力，或者一個(gè)本加上兩顆糖等等。我曾答應(yīng)他如果考到及格，我會(huì)給他買(mǎi)一個(gè)禮物。他當(dāng)時(shí)點(diǎn)頭記住了，我得信守承諾。他的故事，也是一種逆襲。他由睡著到徹底醒了，我感嘆：教育是喚醒。我也相信：赤焰不會(huì)白白燃燒，它的光亮，會(huì)照耀心房。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 另一個(gè)學(xué)生叫張瑞琦，比單雨鑫學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好一些。張瑞琦他偏科，其他科還好，數(shù)學(xué)和物理學(xué)的很棒，但語(yǔ)文和英語(yǔ)就弱很多，尤其語(yǔ)文。知道這一點(diǎn)，我不甘心，因?yàn)閯e的科你能學(xué)好，語(yǔ)文更應(yīng)該學(xué)好，何況它是我們的母語(yǔ)，每個(gè)人都要學(xué)好的，一個(gè)都不能少。然后我就經(jīng)常提問(wèn)他，明明白白告訴全班，我愿意提問(wèn)張瑞琦，我也相信張瑞琦能學(xué)好語(yǔ)文，給他正向的心理暗示。</p><p class="ql-block"> 起初提問(wèn)張瑞琦，他喜歡披著一件衣服，回答問(wèn)題的時(shí)候先整理衣服，顯得很慌亂，顯然是課堂不夠?qū)Ｗ?，思維不夠清晰。習(xí)慣先干點(diǎn)別的，然后再支吾支吾說(shuō)出幾個(gè)字也不大對(duì)。再提問(wèn)他，他不披衣服了，因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)他，他改正了。這回他開(kāi)始摸著自己的下巴頦，我說(shuō)你又不是長(zhǎng)者，也沒(méi)有長(zhǎng)須，你總是做出捋須的狀態(tài)，是在向我們顯示智慧嗎？為什么不直接回答問(wèn)題？他笑了，大家也笑了。他回答出問(wèn)題，我表?yè)P(yáng)他，直接這么回答多好呀。我建議他如果沒(méi)想好，就說(shuō)老師我沒(méi)想好，想好了就干脆直接回答，就這兩個(gè)選擇，很簡(jiǎn)單的。他好像理解了我的意思。后來(lái)提問(wèn)他，他開(kāi)始摸額頭，摸來(lái)摸去，他眼睛大大的，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，加上摸額頭的動(dòng)作，覺(jué)得很多鬼點(diǎn)子似的，又是停滯一會(huì)兒才回答問(wèn)題。因?yàn)檎n堂時(shí)間是有限的，所以我又勸他，咱額頭也不抹，咱也不發(fā)燒，就利利落落按照老師說(shuō)的，這個(gè)問(wèn)題會(huì)就干脆答，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)想好就說(shuō)我沒(méi)想好。他笑了。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題他會(huì)的?；卮鸷芰骼?，我又表?yè)P(yáng)了他?，F(xiàn)在，提問(wèn)到他，沒(méi)有這些花樣小習(xí)慣了，他變得堅(jiān)定、果斷了，而且我還經(jīng)常讓他到前面板書(shū)，自己也變得落落大方。這次語(yǔ)文月考成績(jī)居然過(guò)百了，這是他創(chuàng)下的，屬于他自己的語(yǔ)文記錄。真為他高興啊，他是慢慢地接受了老師的“點(diǎn)”，而后學(xué)會(huì)了自“燃”。這個(gè)班呢，也有8個(gè)同學(xué)，語(yǔ)文成績(jī)?nèi)粩?shù)字。我都為這些同學(xué)及時(shí)留下了影像資料，并對(duì)所有的同學(xué)說(shuō)：“青春是什么？青春就是奮斗，奮斗過(guò)的青春無(wú)悔。”這一刻，我知道，同學(xué)們腦海中回蕩著清音，坐姿里藏著靈魂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，路還長(zhǎng)，他們這才是含苞的時(shí)節(jié)，更多的美妙的時(shí)光在等待著他們?nèi)コ鋵?shí)，去綻放。而我們，也因?yàn)檫@些輪回的守望而感到無(wú)比幸福，從不喟嘆自己日漸老去的蒼涼。我想是這份燭炬之志、春蠶之心，織就了我人生的光芒。我相信，好的教育會(huì)留下好的故事。未來(lái)依舊征途漫漫，愿我們回眸無(wú)悔，盡是百媚。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>