<![CDATA[<legend id="fofoh"></legend>]]>|
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老師示范春日詩 <p class="ql-block">講解完回家作業(yè)，老師欣慰地說道：“大家的作業(yè)總體上都有了進步，起、行、收的表現(xiàn)也越來越好了?！眰z小孩聽了，臉上都露出了自豪的笑容。</p> <p class="ql-block">孫園麒的回家作業(yè)作寫著“蘇芳內醒壽蘇強示昆修建組蜜蜂辨”等字樣，筆畫遒勁有力，結構勻稱，展現(xiàn)了他對硬筆的深刻理解和用心練習。</p> <p class="ql-block">高煜昕的回家練習也讓人眼前一亮。一頁紙上寫滿了漢字，雖然字跡簡單，但每個字都透露出他對書法的執(zhí)著與熱愛。他用“約”字反復練習，力求每一個筆畫都達到完美。</p> <p class="ql-block">今天，老師特別強調了字的結構要左收右放，如“社”、“驗”、“阿”等字。他還提醒小朋友，所有的“日”、“月”都要有高低變化，氣息要連貫。在寫字前，必須仔細觀察，做到察之者尚精。</p> <p class="ql-block">孫小朋友在課堂上認真練習，他的筆跡逐漸變得工整，每一筆每一劃都充滿了力量。</p> <p class="ql-block">完成課堂練習后，一幅展示漢字筆畫結構的作品呈現(xiàn)在大家面前。這幅作品不僅展示了學生們的學習成果，也激發(fā)了他們對書法更深的興趣。</p> <p class="ql-block">老師走到每一位學生身邊，耐心地指導他們的練習。他用溫和的語氣指出學生們的問題，并給予鼓勵，讓學生們充滿信心地繼續(xù)練習。</p> <p class="ql-block">高小朋友在課堂上也認真地練習著，專注地書寫著漢字。他的筆跡工整清晰，每一個字都充滿了生命力。</p> <p class="ql-block">完成課堂練習后，小朋友的筆跡也變得工整清晰。他的練習成果得到了老師的肯定，這讓他更加堅定了學習書法的決心。</p> <p class="ql-block">老師再次走到學生們身邊，細心地指導他們的練習。他用豐富的經驗幫助學生們解決遇到的困難，讓他們的書法水平不斷提高。</p> <p class="ql-block">老師示范了春日詩句，要求學生們回家練習。他希望學生們能通過練習，更好地理解詩句的意境，同時提高自己的書法水平。</p> <p class="ql-block">高小朋友正專注地書寫著“光清芳騰”四個大字。他的筆跡流暢自然，每一個字都充滿了春天的氣息。</p>