<p class="ql-block"> 天空終于放晴了，清晨溫暖的陽(yáng)光灑向山峰，國(guó)旗、司旗、校旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。</p> <p class="ql-block"> 我們精神抖擻地站在校門口晨迎，迎接同學(xué)們陸續(xù)到校。</p> <p class="ql-block"> 上午第三節(jié)課是方老師給二年級(jí)同學(xué)講課，同學(xué)們已經(jīng)安靜地坐好等待老師。</p> <p class="ql-block"> 方老師是重慶血液中心的專職講師，為同學(xué)們普及血液知識(shí)，讓他們從小就知道獻(xiàn)血是助人利己的事。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們手拿“握力球”開心地跟老師合影。</p> <p class="ql-block"> 忙完助教，我是第四節(jié)課，給四年級(jí)二班的同學(xué)講《重慶古城墻》。</p> <p class="ql-block"> “九開八閉十七門”一一羅列，分別講解。</p> <p class="ql-block"> 為做PPT，10月初特意到涉及課件內(nèi)容的東水門、通遠(yuǎn)門、太平門、人和門等城門城墻巡了一圈，收集素材。</p> <p class="ql-block"> 老師仔細(xì)地講解，同學(xué)們認(rèn)真地聽，積極地舉手回答問題。</p> <p class="ql-block"> 此次支教，重慶市文物保護(hù)志愿者總隊(duì)吳元兵總干事、代遠(yuǎn)翔秘書提供了很多好的建議和素材，也到山城故事館采買了特色明信片做為小禮物。在此，代表自己和同學(xué)們深表感謝。</p> <p class="ql-block"> 提問回答正確的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)母城特色建筑彩繪明信片。同學(xué)們開心地高舉獎(jiǎng)品跟老師合影。</p> <p class="ql-block"> 中午短暫休息后，到二年級(jí)給同學(xué)們講《我們的家鄉(xiāng)》。先請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們的家鄉(xiāng)，然后老師給大家分享在網(wǎng)上查閱的開州雪寶山的資料，再分四個(gè)部分:山城、橋都、霧都及直轄命名時(shí)間講述。</p> <p class="ql-block"> 重慶是“橋都”，老師列舉了幾座有特色的橋給同學(xué)們分析。</p> <p class="ql-block"> 重慶是山城，隨處可見依山而建的房屋建筑。</p> <p class="ql-block"> 重慶是霧都，縹緲的白茫茫的霧氣，如同仙境。</p> <p class="ql-block"> 回答問題正確的同學(xué)高舉獲得的明信片，激動(dòng)地全班大合影。</p> <p class="ql-block"> 一天連上兩堂課，嗓子有些招架不住了，但看到同學(xué)們渴望知識(shí)的眼神，認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，累并快樂著。</p>