<p class="ql-block"> 寒冬生暖意，愿撫育人心。家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃，關(guān)系著孩子的前途命運(yùn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著極其重要的影響。為積極推動(dòng)和諧的家庭教育，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，2024年2月5日下午，湖口縣“家庭教育進(jìn)社區(qū)”寒假公益講座在城山學(xué)校舉行，學(xué)校部分教師和學(xué)生家長(zhǎng)共百余人參加了活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 講座開(kāi)始前，學(xué)校李嚴(yán)新副校長(zhǎng)隆重介紹了此次公益講座的講師周火群老師，并對(duì)此次活動(dòng)作簡(jiǎn)單的介紹和要求。李校長(zhǎng)表示家庭教育是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。讓孩子們享受最好的教育，讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，為孩子們的一生幸福奠基，是我們共同的愿望和責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> 本次公益講座的講師周火群老師：
</p><p class="ql-block"> 湖口縣第五小學(xué)教師，中小學(xué)高級(jí)教師，心理咨詢(xún)師，家庭教育指導(dǎo)師。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，縣教科所講師團(tuán)講師周火群作了《用心陪伴，做智慧父母》專(zhuān)題講座。</p><p class="ql-block"> 周老師從家庭教育的重要性、家庭教育的方法、家庭教育的誤區(qū)、家庭教育的現(xiàn)象和解決方案這四個(gè)方面展開(kāi)講述。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 周火群老師以家庭教育中的溝通與理解為重點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、典型的案例，深入淺出地向在座家長(zhǎng)傳遞了現(xiàn)代家庭教育的觀念與方法，通過(guò)比較不同溝通方式帶來(lái)的不同效果，闡述了家庭和諧，父母關(guān)系的重要性。周老師的講座旁征博引，解決了很多家長(zhǎng)對(duì)孩子教育溝通方面的困惑，讓聆聽(tīng)講座的家長(zhǎng)朋友們收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 周老師親切平和，講解事例鮮活、典型，激情四射。并和家長(zhǎng)們共同探討孩子們?cè)谛１憩F(xiàn)、學(xué)習(xí)等情況，同時(shí)對(duì)“問(wèn)題”孩子進(jìn)行了深入探討，交換了意見(jiàn)。家長(zhǎng)們紛紛表示，家庭教育確實(shí)重要，做家長(zhǎng)的必須重視自己的孩子成長(zhǎng)！在面對(duì)孩子出現(xiàn)的種種問(wèn)題時(shí)不能簡(jiǎn)單粗暴或者任性溺愛(ài)，而是要尊重孩子，讓孩子成為最好的自己。</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束后，縣教科所劉曉輝股長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做了簡(jiǎn)短的總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)要教育好孩子，必須做好家庭教育，提高家長(zhǎng)責(zé)任感，并在日常生活中貫穿家庭教育的理念，培養(yǎng)孩子成為健康、陽(yáng)光、自信的人。</p> <p class="ql-block"> 這次活動(dòng)進(jìn)一步加深了家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，更新了家長(zhǎng)的教育理念，豐富了家長(zhǎng)的教育策略。不僅幫助他們解決了一些家庭教育中的困惑和難題，同時(shí)對(duì)如何認(rèn)識(shí)孩子、了解孩子、教育孩子有了新的認(rèn)識(shí)與思考。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《牽一只蝸牛去散步》</p><p class="ql-block">上帝給我一個(gè)任務(wù)，</p><p class="ql-block">叫我牽一只蝸牛去散步。</p><p class="ql-block">我不能走太快，</p><p class="ql-block">蝸牛已經(jīng)盡力爬，</p><p class="ql-block">為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？</p><p class="ql-block">我催他，我唬他，我責(zé)備他……</p><p class="ql-block">蝸牛用抱歉的眼光看著我，</p><p class="ql-block">仿佛在說(shuō)：人家已經(jīng)盡力了嘛。</p><p class="ql-block">我拉他，我扯他，甚至想踢他，</p><p class="ql-block">蝸牛受了傷，他流著汗，喘著氣，往前爬…真奇怪，為什么上帝，</p><p class="ql-block">叫我牽一只蝸牛去散步？</p><p class="ql-block">上帝啊，為什么？</p><p class="ql-block">天上一片安靜，也許上帝捉蝸牛去了。</p><p class="ql-block">好吧，松手了，不管了，</p><p class="ql-block">讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。</p><p class="ql-block">咦，我聞到一陣花香，</p><p class="ql-block">原來(lái)這邊還有個(gè)花園。</p><p class="ql-block">我感到微風(fēng)，</p><p class="ql-block">原來(lái)夜里的微風(fēng)這么溫柔！</p><p class="ql-block">慢著，</p><p class="ql-block">我聽(tīng)到鳥(niǎo)叫，我聽(tīng)到蟲(chóng)鳴，</p><p class="ql-block">我看見(jiàn)滿(mǎn)天星斗多亮麗！</p><p class="ql-block">咦？</p><p class="ql-block">我以前怎么沒(méi)有這般細(xì)膩的體會(huì)，</p><p class="ql-block">我忽然想起來(lái)了，</p><p class="ql-block">莫非我錯(cuò)了？</p><p class="ql-block">是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。</p> <p class="ql-block">一審一校：柳平平</p><p class="ql-block">二審二校：李嚴(yán)新</p><p class="ql-block">三審三校：曹明君</p>