“域”見美好共享成長——小鐵鷹幼兒園游戲觀摩活動

豆子

在兒童的世界里我們努力成為一名追隨者追隨孩子的目光追隨孩子的喜好追隨孩子探索的腳步和孩子一起創(chuàng)造著、體驗著、成長著…… 　　為了貫徹落實課程游戲化精神，推動幼兒園自主探究區(qū)域游戲的深入開展，更好地發(fā)揮其教育價值，促進幼兒在自由、自主、嘗試探索的游戲氛圍中快樂成長。2023年11月1日上午南京市小鐵鷹幼兒園面向來自全國各地同行的姐妹園開展了一場自主探究區(qū)域游戲的觀摩活動。 聚焦區(qū)角共享成長 　　首先，徐園長以一首優(yōu)美的散文詩帶著老師們一起感受獨屬小鐵鷹的故事，她又以各種花事與花語的不同寓意對園所文化、辦園理念、師資隊伍、園本特色等方面作以生動的介紹，使得同行們多維度認(rèn)識和了解小鐵鷹幼兒園。 　　唐副園長為老師們帶來了精彩講座《從游戲之外到游戲之中》，以獨特視角向大家介紹了我園的特色游戲活動，分享了教師如何基于“自助式”游戲活動，追隨兒童興趣，讓孩子成為游戲的主人，讓自主游戲真正成為孩子自主探索多元發(fā)展的快樂領(lǐng)地，讓孩子盡情享受游戲的快樂。 　　張萌老師以自身實踐工作中對科學(xué)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的些許感受，與同行老師們進行交流學(xué)習(xí)，她在《小區(qū)域，大智慧——淺談科學(xué)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》講座中從科學(xué)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的具體策略、合理創(chuàng)設(shè)切實多元的科學(xué)區(qū)環(huán)境兩個方面進行了具體闡述，并提出在科學(xué)區(qū)域中應(yīng)注重探究性、互動性、過程性、一致性，鼓勵幼兒在游戲中自主學(xué)習(xí)、探索發(fā)現(xiàn)、合作互動，成為愛科學(xué)、愛思考并充滿自信的孩子。 現(xiàn)場觀摩 “域”見美好 　　觀摩活動是學(xué)習(xí)交流的過程，老師們實地觀摩各班級的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、場地布局、材料投放、幼兒游戲情況。深入了解各班在自主探究區(qū)域游戲活動中運用的先進理念和智慧，學(xué)習(xí)、揣摩、體會小鐵鷹幼兒園自主探究區(qū)域游戲活動的創(chuàng)新之處以及每個細(xì)節(jié)所蘊含的教育價值。 “區(qū)區(qū)”小事 “域域”生輝 　　在各班的自主探究區(qū)域游戲活動中，孩子們興趣盎然、專注投入、自由快樂，通過自我嘗試的方式進行主動探究，在與游戲材料的不斷“對話”中獲得新經(jīng)驗，展現(xiàn)出自由、自主、愉悅、創(chuàng)造的游戲狀態(tài)。 　　本次的自主探究區(qū)域游戲觀摩活動不僅為全國姐妹園的教師們構(gòu)建了一個相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同進步的平臺，同時也提升了本園教師區(qū)域游戲組織、幼兒觀察支持、有效師幼互動等方面的能力，從而豐富教師對幼兒游戲的支持與推進的策略，更好地促進了教師的專業(yè)成長。只有懂得幼兒的“真”需要，才能實現(xiàn)與教育目標(biāo)的契合，相信通過本次觀摩活動，老師們定會帶著收獲與思考、帶著熱情與執(zhí)著，在孩子們精彩的自由快樂游戲之旅中不斷前行、不斷成長！ 編輯：祁立敏審核：唐彥彥