聚焦核心素養(yǎng)，深化教學(xué)改革紫陌輕嵐 <p class="ql-block">——廣西2023年“國(guó)培計(jì)劃”柳州市統(tǒng)籌項(xiàng)目市級(jí)初中骨干教師能力提升培訓(xùn)第六天活動(dòng)總結(jié)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">橘子洲頭湘江水，黑色經(jīng)典觸味蕾。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">茶顏悅色動(dòng)心扉，愈品愈美是國(guó)培。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ——題記</p> <p class="ql-block ql-indent-1">董卿說(shuō)，世間一切，都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)了人，有了生命。在丹桂飄香的九月，我們來(lái)到“楚漢名城”——長(zhǎng)沙，遇見(jiàn)了來(lái)自柳州各地的教學(xué)精英，遇見(jiàn)了學(xué)識(shí)淵博的張良田教授，開啟了一場(chǎng)以《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革》。</p> 專家簡(jiǎn)介 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>張良田</b>，湖南師范大學(xué)教授，博士，文學(xué)院《課程與教學(xué)論》學(xué)科帶頭人，全國(guó)教育碩士?jī)?yōu)秀指導(dǎo)教師，教育部國(guó)培專家，國(guó)培計(jì)劃全國(guó)明星講師，湖南師范大學(xué)十佳師德標(biāo)兵，全國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審委員，教育教學(xué)精品課程評(píng)審專家等。</p> 專題講座 <p class="ql-block ql-indent-1">張教授從四個(gè)方面展開今天的專題講座。</p><p class="ql-block">一、新版課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“核心素養(yǎng)”。</p><p class="ql-block">二、新版課程標(biāo)準(zhǔn)提出的學(xué)科核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">三、核心素養(yǎng)服從于教育的總指導(dǎo)思想。</p><p class="ql-block">四、核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的學(xué)科教學(xué)變革。</p> 1.核心素養(yǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)下，核心素養(yǎng)躍升為我國(guó)基礎(chǔ)教育界的新熱點(diǎn)，一場(chǎng)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)變革正全面展開。從“雙基”到“三維目標(biāo)”再到“核心素養(yǎng)”，中國(guó)基礎(chǔ)教育正逐步地從“物”走向“人”，實(shí)現(xiàn)教育回歸到落實(shí)“立德樹人”的軌道上。</p> 2.學(xué)科核心素養(yǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">張教授對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道法、歷史、地理、物理、生物、化學(xué)等學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行詳細(xì)闡述。</p> 3.教育的總指導(dǎo)思想 <p class="ql-block ql-indent-1">張教授從六個(gè)方面闡述了核心素養(yǎng)服從于教育的總指導(dǎo)思想。</p> 4.學(xué)科教學(xué)變革 <p class="ql-block ql-indent-1">張教授指出，在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的學(xué)科教學(xué)變革發(fā)生了很大的變化，主要表現(xiàn)在以下這些方面:</p><p class="ql-block">1.學(xué)會(huì)分解核心素養(yǎng)目標(biāo)是基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">2.熟練設(shè)計(jì)深度學(xué)習(xí)過(guò)程是關(guān)鍵。</p><p class="ql-block">3.采用大單元教學(xué)是常態(tài)。</p><p class="ql-block">4.聯(lián)系生活重組教學(xué)資源是策略。</p><p class="ql-block">5.探索學(xué)科專屬學(xué)習(xí)方式是核心。</p><p class="ql-block">6.實(shí)施教—學(xué)—評(píng)相一致教學(xué)是保障。</p><p class="ql-block">7.配合“雙減”設(shè)計(jì)分層作業(yè)是延伸。</p><p class="ql-block">8.根據(jù)《家庭教育促進(jìn)法》促家校共教。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張教授的講座給了老師們很大的啟發(fā)，講座過(guò)程中老師們都在認(rèn)真記錄，積極思考，對(duì)本次主題有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后第7小組的組長(zhǎng)龔太榕老師，對(duì)講座進(jìn)行了總結(jié)與回顧，龔老師表示，張教授的講座既有高度又有深度，既體現(xiàn)了理論水平又具有很強(qiáng)的針對(duì)性，對(duì)我們一線的老師提高站位、把握方向具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革之際，張教授的講座是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們能夠精準(zhǔn)適應(yīng)新課程改革，投身于學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課程教學(xué)改革，學(xué)會(huì)分解核心素養(yǎng)目標(biāo)，聯(lián)系生活重組教學(xué)資源，從傳統(tǒng)的單節(jié)授課到大單元教學(xué)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)有理想、有文化、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">盛夏忽已暮，秋意隨風(fēng)起，九月，我們凝一份教育真情，赴一場(chǎng)成長(zhǎng)之約，攜手學(xué)習(xí)在星城，知行合一共提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)2022新版課程標(biāo)準(zhǔn)，將新的理念不斷內(nèi)化吸收、實(shí)踐反思，把培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)作為課堂的“靈魂，真正在課堂落地生根，結(jié)出豐碩的果實(shí)。</p> End <p class="ql-block">圖文編輯:韋海芳</p><p class="ql-block">拍攝:第七組成員</p> 素養(yǎng)核心教學(xué)學(xué)科遇見(jiàn)教授教學(xué)改革導(dǎo)向講座課程標(biāo)準(zhǔn)