<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 貫穿著上山下鄉(xiāng)的始末，那時(shí)有許多畫家用這一背景作為創(chuàng)作的題材。但是基本上清一色的屬于“廣闊天地，大有作為”一類的鼓吹。八十年代之后，個(gè)別畫家嘗試著觸碰知青題材敏感的另一面?？赡菚r(shí)候，在各種媒體、刊物、畫展上占主流的仍然是那些歌頌知識(shí)青年不畏艱險(xiǎn)，戰(zhàn)天斗地的作品。很難見到具備一定深度，揭露這一群體凄涼面的畫作。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 以后的若干年，隨著時(shí)代的進(jìn)步，有更多的藝術(shù)家認(rèn)識(shí)到，上山下鄉(xiāng)不僅是那一代人刻苦銘心的記憶，也是社會(huì)各界需要正視和反思的一段悲烈的歷史。于是，反映知青艱苦生活的繪畫作品開始大量出現(xiàn)。尤其是一些在精神層面有深度的作品，表現(xiàn)出知青們對(duì)自己處境的悲涼，對(duì)未來前途的迷茫。引起廣大觀者的共鳴。那種一味的歌頌，呆板的宣傳廣告式的作品漸行漸遠(yuǎn)了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。由于我在內(nèi)蒙兵團(tuán)工作了九年，知青們遭遇的艱辛和絕望，我深感同受。自然而然的對(duì)這類畫作就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。從那時(shí)起就有了想搜集的念頭。此后凡是描繪知青生活的，尤其是在精神層面上有深度的，無論油畫，國畫或是版畫，也無論是上山的，下鄉(xiāng)的或者是支邊的，都在我的收藏之列?，F(xiàn)如今，存在電腦里恐怕已有幾百幅圖了吧。我時(shí)常的打開電腦，瀏覽一下收藏的這類作品，往往立即會(huì)引起一連串的回想，心中漣漪會(huì)激蕩許久。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這次我從中選了三十多幅作品，湊成這個(gè)美篇，沒有他意，只是心里頭生出一絲絲“為了忘卻的紀(jì)念”的感覺。這些作品名稱絕大多數(shù)是畫作的原名，這費(fèi)了我不少時(shí)間在網(wǎng)上反復(fù)查證才基本湊齊。最后有三五幅畫怎么也查不到原名，我只好根據(jù)畫意自撰了幾個(gè)名稱，是否確切，我無甚把握，但為了美篇圖片的統(tǒng)一，也只能如此將就了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這次我挑選的畫作單人的居多，主角大部分是女知青。因?yàn)槌醮我姷竭@些畫就曾深深的打動(dòng)過我，透過畫中女知青無助的眼神，仿佛能看到她心中的恐懼和悲涼。看到她滿臉的愁容，似乎能體會(huì)到她的焦慮和失望。畫面中彌漫著信仰與絕望、荒涼與美麗、貧瘠與青春、抗?fàn)幣c純真......種種苦澀的味道，看后說不上是悲涼、是同感、還是震驚，抑或是憤怒。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了配合制作這個(gè)美篇， 我又寫了篇小文，名為《知青運(yùn)動(dòng)紀(jì)念方式之我見》，附在這個(gè)美篇的后記里，借此表明自己的某些觀點(diǎn)。對(duì)此有興趣的朋友，不妨瞅空看看，或許我們在這方面上有許多相近之處呢！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">青蔥歲月</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">踏入社會(huì)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">眺望</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">家書</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">春華秋實(shí)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">雁南飛</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">一葉小舟</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">初踏荒原</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">如花歲月</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">扛麻包</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">我的前夫</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">虔誠</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">半個(gè)月亮爬上來</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">秋</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">告別小芳</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">回家</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">讓我們蕩起雙槳</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">我的大學(xué)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">踏雪割豆</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">時(shí)刻準(zhǔn)備著</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">大上海</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">家信</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">月上荒園</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">包裹</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">豆蔻年華</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">水中割麥</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">門</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">山鄉(xiāng)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">探家</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">青春若夢</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">新年</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">招工表</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">渴望</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">我愛北京天安門</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">【后記】</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">知青運(yùn)動(dòng)紀(jì)念方式之我見</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 轟轟烈烈的上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)已結(jié)束五十多年了。那時(shí)勃發(fā)英姿的小伙姑娘，如今大多進(jìn)入了暮年。盡管時(shí)間如此漫長，對(duì)于這場運(yùn)動(dòng)的結(jié)論，多年來卻沒有明確的官方說法。而在民間，尤其在網(wǎng)絡(luò)上，各種說法則是五花八門，互不相讓?，F(xiàn)在甚至朝著勢不兩立的趨勢發(fā)展。由于立場不同，角度不同，譬如有人因知青運(yùn)動(dòng)受苦較深，也有人得益較大，自然會(huì)各說各話，立場大相徑庭了，這并不奇怪，可謂屁股決定腦袋，利益驅(qū)使口舌而已。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一段時(shí)間以來，許多地方興起一股“知青熱”。有的出回憶錄，有的出畫冊，還有塑雕像、建紀(jì)念館的。這里面有知青自發(fā)籌備的，也有私營老板資助的，還有一些具有官方色彩。無論什么形式，我認(rèn)為都是一件好事。別人不擔(dān)待，我們自己再不自強(qiáng)，豈不可悲？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 但是，無論采用哪種形式，一定要避免虛夸的內(nèi)容，要特別強(qiáng)調(diào)歷史真實(shí)性 ，要敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)。比如說，有些地方已經(jīng)建成的知青博物館，其主題仍然是“廣闊天地練紅心，扎根邊疆斗志揚(yáng)”等那些高調(diào)的提法。展出的照片和實(shí)物，也都是用肯定的口吻，頌揚(yáng)在那激情燃燒的歲月里。知青們?nèi)绾卧谶@個(gè)毛澤東思想大學(xué)校里鍛煉成長?？傮w上容易使人產(chǎn)生那個(gè)火熱的年代是令人向往的錯(cuò)覺。好似那種“三個(gè)不滿意”的事情從來不曾在這塊土地上產(chǎn)生過。甚至類似“天做被子地當(dāng)床，黃沙拌飯分外香”的無奈也變成了正能量。而那些發(fā)人深思，令人警醒的反思卻幾乎見不著蹤影。這就使得知青博物館只剩下少部分人緬懷青春的單一功能了，我想如果成為這個(gè)樣子，歷盡千辛萬苦去建立的意義又在何處？更有甚者，將紀(jì)念當(dāng)作一個(gè)噱頭，甚至做為賺錢的工具，那更是令人不齒了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我的觀點(diǎn)是，出回憶錄也好，建博物館也罷，首先確認(rèn)是好事。其次應(yīng)該肯定和否定并舉，肯定的是戰(zhàn)友情誼，是知青們吃苦耐勞的精神。否定的是那種僵硬的體制。是為了突出政治不惜代價(jià)的莽干。比如，我們?nèi)B拼死拼活的干，到頭來卻是巨虧，種出來的大米成本十幾元一斤。再比如，有的地方盲目開墾，造成對(duì)大自然的破壞。到如今還在還賬……不要再僅僅說我們這一代人是多么無私奉獻(xiàn)和頌揚(yáng)那改天換地的壯舉了，實(shí)踐證明 ，知青運(yùn)動(dòng)基本上是勞民傷財(cái)。不要再反復(fù)強(qiáng)調(diào)我們那年代人與人之間是多么真誠和純潔。所謂的純真難道沒有虛偽和丑陋？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在這個(gè)美篇中，我展出了描繪知青的一些畫作，從中不難看出女知青們滿臉的愁容和無助的焦慮，可以看到她們對(duì)命運(yùn)的失望，對(duì)未來前途的絕望。雖然這是藝術(shù)家們的再創(chuàng)作，但從那個(gè)歲月走過來的人都知道，這不是什么藝術(shù)夸張，而是當(dāng)年知青們的真實(shí)寫照。當(dāng)然，如辦博物館紀(jì)念館之類的，不可能將這些悲情作為展覽內(nèi)容。但如果對(duì)其背后的原因視而不見，甚至故意將悲涼當(dāng)做幸福，那可就是別有用心了。這與現(xiàn)時(shí)那些扭捏作態(tài)的“忠字舞”有什么區(qū)別？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我在網(wǎng)上看到知青運(yùn)動(dòng)的三個(gè)定律：之一 ，下鄉(xiāng)感受與下鄉(xiāng)時(shí)間成反比。之二，回城后的狀況與對(duì)上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的好惡成正比。之三，執(zhí)有任何態(tài)度的知青都不肯扎根農(nóng)村。對(duì)此我深以為然。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>